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초등학생 프로그램
초등학생이 도산서원선비문화수련원에서 생활하면서 부모사랑과 스승공경을 배우는 프로그램으로 수학여행과 연계 운영할 수 있습니다.
초등학생 기본 과정 (2박 3일)
| 체험명 | 주요 활동 |
|---|---|
| 선비의 길에 들다 | 선비 마음 다지기 |
| 퇴계선생의 삶을 만나다 | 퇴계선생의 삶에서 본받을 점 탐구하기 |
| 퇴계선생의 삶에서 길을 묻다 (도산서원 탐방) |
퇴계가 살던 도산서당에서
|
| 선비의 몸가짐을 지니다 (체험 활동) |
정심(正心)투호
인사예절
|
| 선비정신을 표현하다 I (창작 활동) |
|
| 선비정신을 표현하다 II (창작 활동) |
|
| 선비정신을 잇다 (탐방 활동) |
퇴계종택
이육사문학관
하계마을, 독립운동기적비
|
| 내 안의 선비 정신을 삶과 연결하다 (성찰 활동) |
|
초등학생 단기 과정 (1박 2일)
| 체험명 | 주요 활동 |
|---|---|
| 선비의 길에 들다 | 선비 마음 다지기 |
| 퇴계선생의 삶을 만나다 | 퇴계선생의 삶에서 본받을 점 탐구하기 |
| 퇴계선생의 삶에서 길을 묻다 (도산서원 탐방) |
퇴계가 살던 도산서당에서
|
| 선비의 몸가짐을 지니다 (체험 활동) |
인사예절
|
| 선비정신을 표현하다 (창작 활동) |
팀활동
창작물로 표현하기
|
| 선비정신을 잇다 (탐방 활동) |
퇴계종택
이육사문학관
|
| 내 안의 선비 정신을 삶과 연결하다 (성찰 활동) |
|
초등학생 단기 과정 (1일)
| 체험명 | 주요 활동 |
|---|---|
| 선비의 길에 들다 | 선비 마음 다지기 |
| 퇴계선생의 삶을 만나다 | 퇴계선생의 삶에서 본받을 점 탐구하기 |
| 퇴계선생의 삶에서 길을 묻다 (도산서원 탐방) |
퇴계가 살던 도산서당에서
|
| 선비의 몸가짐을 지니다 (체험 활동) |
인사예절
|
| 선비정신을 잇다 (탐방 활동) |
퇴계종택
|
초등학생 프로그램 예시 (기본 과정)
| 일자 | 시간(분) | 체험명 | 주요 활동 | 장소 |
|---|---|---|---|---|
|
1일차
|
~11:50 | 등록 | 명찰, 수련복, 워크북 수령 | 등록처 |
| 12:00~13:30 (90) | 점심 식사 | 식당 | ||
| 13:30~13:50 (20) | 선비의 길에 들다 | 입교식 : 입교 인사, 수련 과정 알기 | 강의실 | |
| 13:50~14:10 (20) | 수련과정 알기 | 주요 수련 내용, 생활 규칙 알기, 워크북 활용 방법 알기 | ||
| 14:10~14:30 (20) | 팀 구성, 팀 활동 규칙 정하기 | |||
| 14:30~15:20 (50) | 퇴계 선생의 삶을 만나다(강의) | 강의 : 퇴계선생의 삶 팀활동 : 탐구 질문 정하기 |
강의실 | |
| 15:40~17:40 (100) | 퇴계 선생의 삶에서 길을 묻다 | 도산서원 탐방 : 도산서당, 농운정사, 전교당 사자소학 성독 |
도산서원 | |
| 17:20~17:40 (20) | 팀활동 : 탐구 질문 해결하기(전교당) | |||
| 저녁 식사 | 식당 | |||
| 19:00~20:00 (60) | 선비 정신을 표현하다 Ⅰ | 팀활동 : 도산서당 모형 만들기 도산서원에 담긴 퇴계선생의 정신 토의 |
강의실 | |
| 20:30~ | 휴식 및 취침 | 숙소 | ||
|
2일차
|
07:30~08:00 (30) | 아침 산책 | 기상 및 아침 걷기 | 퇴계명상길 |
| 08:00~09:30 (90) | 아침 식사 | 식당 | ||
| 09:40~10:40 (60) | 선비정신을 잇다 | 퇴계종택 종손의 리더십 : 오늘날 선비의 삶 팀활동 : 내가 할 수 있는 조복 |
퇴계종택 | |
| 11:10~11:50 (40) | 내 안의 선비정신을 표현하다 Ⅱ | 팀활동 : 선비 정신 상황극 연습, 발표 준비 인성 가치 덕목 찾기 |
실습실 | |
| 12:00~13:30 (90) | 점심 식사 | 식당 | ||
| 13:30~14:20 (50) | 선비의 몸가짐을 지니다 | 정심투호 퇴계선생과 정심투호 투호를 통한 집중력 기르기 |
실습실 | |
| 14:30~15:10 (40) | 전통 인사 예절 익히기 생활 속의 예절 상식 |
|||
| 15:40~15:50 (10) | 선비정신을 잇다 | 하계마을 선비들의 구국정신 본받기 독립운동기적비의 의미 알기 |
하계마을 | |
| 16:10~17:10 (60) | 이육사문학관 탐방 이육사의 독립운동, 선비정신, 애국시 낭송 |
이육사 문학관 | ||
| 18:00~19:00 (60) | 저녁 식사 | 식당 | ||
| 19:00~19:40 (40) | 선비정신을 표현하다 Ⅰ | 팀활동 : 퇴계의 선비정신 창작물로 표현하기(포스터, 만화, 그림, 영상, 시, 노래 등) 팀별 창작물 발표 |
강의실 | |
| 19:40~20:30 (50) | 내 안의 선비와 대화하다 | 상황극 발표회 및 촛불의식 팀활동: “나는 ( )정신을 지닌 선비이다.” |
||
| 20:30~ | 휴식 및 취침 | 숙소 | ||
|
3일차
|
07:30~08:00 (30) | 아침 산책 | 기상 및 아침 걷기 | 퇴계명상길 |
| 08:00~09:00 (60) | 아침 식사 | 식당 | ||
| 09:00~11:00 (120) | 내 안의 선비 정신을 삶과 연결하다 | 개인활동 : 선비정신 실천계획 작성 팀활동 : 선비정신을 내 삶과 연결하기 전체활동 : 선비정신 실천계획 발표 및 공유 |
강의실 | |
| 11:10~11:40 (30) | 수료식 | 수료증, 수료 인사 | 강의실 | |
| 11:40~12:40 (60) | 점심 식사 | 식당 | ||
중학생 프로그램
중학생이 도산서원선비문화수련원에서 생활하면서 나를 알고 함께 배우며 세상을 향해 나아갈 수 있는 프로그램으로 수학여행과 연계 운영할 수 있습니다.
중학생 기본 과정 (2박 3일)
| 체험명 | 주요 활동 |
|---|---|
| 선비의 길에 들다 |
‘敬으로 배우고, 義로 깨닫고 誠으로 실천하다’
퇴계 선생의 삶의 실천 향기로 느낀 인성·리더십 가르침 |
| 퇴계의 삶을 만나다 (강의) |
|
| 퇴계 선생의 삶에서 길을 묻다 (도산서원 탐방) |
|
| 퇴계 정신을 잇다 (퇴계종택 탐방) |
|
| 선비의 나라 사랑 그 정신을 만나다 |
|
| 선비 정신을 익히다 (인사 예절, 민속놀이-정심 투호/제기차기/윷놀이,, 탁본 체험)중 택1 |
|
| 선비 정신이 스며 들다 (창작 활동) |
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중학생 단기 과정 (1박 2일)
| 체험명 | 주요 활동 |
|---|---|
| 선비의 길에 들다 |
‘敬으로 배우고, 義로 깨닫고 誠으로 실천하다’ 퇴계 선생의 삶의 실천 향기로 느낀 인성·리더십 가르침 |
| 퇴계의 삶을 만나다 (강의) |
|
| 퇴계 선생의 삶에서 길을 묻다 (도산서원 탐방) |
|
| 퇴계 정신을 잇다. (퇴계종택 탐방) |
|
| 선비 정신을 익히다 (인사 예절, 민속놀이-정심 투호/제기차기/윷놀이,, 탁본 체험)중 택1 |
|
| 선비 정신이 스며 들다 (창작 활동) |
|
중학생 단기 과정 (1일)
| 체험명 | 주요 활동 |
|---|---|
| 선비의 길에 들다 |
‘敬으로 배우고, 義로 깨닫고 誠으로 실천하다’ 퇴계 선생의 삶의 실천 향기로 느낀 인성·리더십 가르침 |
| 퇴계의 삶을 만나다 (강의) |
|
| 퇴계 선생의 삶에서 길을 묻다 (도산서원 탐방) |
|
| 퇴계 정신을 잇다. (퇴계종택 탐방) |
|
| 선비 정신을 익히다 (인사 예절, 민속놀이-정심 투호/제기차기/윷놀이,, 탁본 체험)중 택1 |
|
중학생 프로그램 예시 (기본 과정 2박 3일)
| 일자 | 시간(분) | 체험명 | 주요 활동 | 장소 |
|---|---|---|---|---|
|
1일차
|
~11:50 | 등 록 | 명찰, 수련복 수령 및 숙소 배정 | 등록처 |
| 12:00~13:30 (90) | 점심 식사 | 식당 | ||
| 13:30~14:10 (40) | 선비의 길에 들다 | 입교 인사, 수련 과정 알기 | 강의실 | |
| 14:20~15:10 (50) | 퇴계의 삶을 만나다 | 강의 : ‘배운 것을 실천한 퇴계 선생’ | ||
| 15:40~17:40 (120) | 퇴계에게 길을 묻다 | 탐방 : 도산서당, 농운정사, 전교당 - 퇴계의 ‘경(敬)’ 사상과 자기 성찰 - 사자소학 성독 |
도산서원 | |
| 18:00~19:00 (60) | 저녁 식사 | 식당 | ||
| 19:00~21:00 (120) | 선비 정신이 스며 들다 | 만들기 : 도산서당(서원) - 인성 · 리더십 단서 찾기 |
강의실 | |
| 21:00~22:00 (60) | 나를 바르게 하다 | 마음 일기 쓰기 | 숙소 | |
| 22:00~ | 명상 및 취침 | |||
|
2일차
|
08:00~09:00 (60) | 아침 식사 | 식당 | |
| 09:20~10:10 (50) | 퇴계 정신을 잇다 | 방문 : 퇴계 종택 - 퇴계 종손의 삶 공감하기(造福) |
퇴계 종택 | |
| 10:30~11:40 (70) | 선비 정신을 익히다 | 체험 : 인사예절 전통(절) 및 인사 예절 배우기 |
육예실 | |
| 12:00~13:00 (60) | 점심 식사 | 식당 | ||
| 13:30~15:30 (120) | 선비의 나라 사랑,그 정신을 만나다 | 탐방: 하계 마을 - 하계 마을 선비들의 구국정신 본받기 |
하계마을 | |
| 탐방: 이육사 문학관 - 이육사 선생의 삶, 선비정신 배우기 |
이육사 문학관 | |||
| 15:50~17:40 (90) | 선비 정신을 익히다 | 놀이 : 정심 투호, 제기차기, 윳놀이 - 배려, 소통, 공동체 정신 함양 |
강의실, 운동장 | |
| 18:00~19:00 (60) | 저녁 식사 | 식당 | ||
| 19:00~20:00 (60) | 내 안의 선비와 대화하다 | 표현 : 상황극 발표회 및 촛불 의식 (공언 : 나는 ~~~한 사람이다) |
강의실 | |
| 20:00~22:00 (120) | 마음 다지기 | 부모님께 편지 쓰기 | 숙소 | |
| 22:00~ | 명상 및 취침 | |||
|
3일차
|
08:00~09:30 | 아침 식사 및 숙소 정리, 차량에 짐 싣기 | 수련원 | |
| 10:40~11:30 (50) | 선비 정신을 삶과 연결하다 | 다짐 - 성찰(다짐) 키워드 배지 만들기 - 실천 다짐문 작성/ 공유하기 |
강의실 | |
| 11:30~12:00 (30) | 실천 현장으로 나아가다 | 마무리 - 수련 의견서 작성 - 수료증 수여 |
||
| 12:00~13:00 | 점심 식사 | 식당 | ||
※ 이동 및 휴식 시간 제외
고등학생 프로그램
고등학생이 도산서원선비문화수련원에서 생활하면서 나를 알고 함께 배우며 세상을 향해 나아갈 수 있는 프로그램으로 수학여행과 연계 운영할 수 있습니다.
고등학생 2박 3일 과정 (기본 과정)
| 체험명 | 주요 활동 |
|---|---|
| 퇴계선생의 삶을 만나다 (강의) |
이 세상에서 필요한 사람이 되자 |
| 퇴계선생의 삶에서 길을 묻다 (탐방 활동) |
도산서당
도산서원
|
| 퇴계선생의 立志의 현장을 찾아서 (탐방 활동) |
노송정종택과 온계종택, 청량정사
|
| 함께 배우는 공경의 자세 (체험 활동) |
퇴계종택
인사예절
|
| 견위수명의 리더십 (탐방 활동) |
이육사문학관
하계마을
|
| 퇴계선생에게 배우는 성찰 (체험 활동) |
|
| 나에게 스며든 선비 정신 (창작 활동) |
역할극
나의 실천 다짐
|
고등학생 1박 2일 과정 (단기 과정)
| 체험명 | 주요 활동 |
|---|---|
| 퇴계선생의 삶을 만나다 (강의) |
이 세상에서 필요한 사람이 되자 |
| 퇴계선생의 삶에서 길을 묻다 (탐방 활동) |
도산서당
도산서원
|
| 함께 배우는 공경의 자세 (체험 활동) |
퇴계종택
인사예절
|
| 퇴계선생에게 배우는 성찰 (체험 활동) |
|
| 견위수명의 리더십 (탐방 활동) |
이육사문학관
하계마을
|
| 나에게 스며든 선비 정신 (창작 활동) |
나의 실천 다짐
|
고등학생 1일 과정 (단기 과정)
| 체험명 | 주요 활동 |
|---|---|
| 퇴계선생의 삶을 만나다 (강의) |
이 세상에서 필요한 사람이 되자 |
| 퇴계선생의 삶에서 길을 묻다 (탐방 활동) |
도산서당
도산서원
|
| 함께 배우는 공경의 자세 (체험 활동) |
퇴계종택
인사예절
|
| 나에게 스며든 선비 정신 (창작 활동) |
나의 실천 다짐
|
고등학교 프로그램 예시 (기본 과정)
| 일자 | 시간(분) | 체험명 | 주요 활동 | 장소 |
|---|---|---|---|---|
|
1일차
|
~11:30 | 등 록 | 명찰, 수련복 배부 및 숙소 배정 | 등록처 |
| 12:00~12:30 | 점심 식사 | 식당 | ||
| 12:30~13:30 (60) | 선비의 길에 들어가다 | 입교식(입교인사, 수련 과정 안내) | 강의실 | |
| 13:30~14:20 (50) | 퇴계선생의 삶을 만나다(특강) | ‘이 세상에서 필요한 사람이 되자’ | ||
| 14:30~15:00 (30) | 나를 되돌아 보다 | ‘요즘 나의 생활’ 되돌아 보기 | ||
| 15:10~16:50 (100) | 퇴계선생의 삶에서 길을 묻다 | 도산서원 탐방 | 도산서원 | |
| 17:00~17:50 (50) | 함께 배우는 공경의 자세 | 퇴계선생 후손의 삶(공경의 자세) | 퇴계종택 | |
| 18:00~19:00 | 저녁 식사 | 식당 | ||
| 19:00~20:00 (60) | 퇴계선생에게 배우는 성찰 | 퇴계선생 좌우명 탁본 | 강의실 | |
| ‘오늘의 나’ 되돌아 보기 | ||||
| 20:00~ | 명상 및 취침 | 숙소 | ||
|
2일차
|
07:00~09:00 | 아침 식사 | 식당 | |
| 09:20~10:40 (80) | 퇴계 선생의 立志의 현장을 찾아서 | 노송정 종택과 온계종택 탐방 | 노송정, 온계종택 | |
| 11:10~12:00 (50) | 함께 배우는 공경의 자세(Ⅱ) | 현대에서 지켜야 할 선비 예절 실습 | 육예실 | |
| 12:00~12:50 | 점심 식사 | 식당 | ||
| 13:20~15:50 (150) | 퇴계 선생의 立志의 현장을 찾아서(Ⅱ) | 청량정사 탐방 | 청량산 | |
| 16:20~17:30 (70) | 견위수명의 리더십 | 하계 마을 탐방 | 하계마을 | |
| 이육사문학관 탐방 | 이육사문학관 | |||
| 18:00~19:00 | 저녁 식사 | 식당 | ||
| 19:00~19:50 (50) | 나에게 스며든 선비정신 | 선비정신 역할극(3개 팀) | 강의실 | |
| 19:50~20:00 (10) | 퇴계선생에게 배우는 성찰 | ‘오늘의 나’ 한 줄 일기 쓰기 | ||
| 20:00~ | 명상 및 취침 | 숙소 | ||
|
3일차
|
08:00~09:30 | 아침 식사 및 숙소 정리 | 수련원 | |
| 09:30~11:20 (50) | 나에게 스며든 선비정신(Ⅱ) | 실천 다짐문 작성 / 공유하기 | 강의실 | |
| 11:20~11:50 (30) | 실천 현장으로 나아가다 | 수료식 | ||
| 점심 식사 | 식당 | |||
※ 이동 및 휴식 시간 제외
수련 장면
입교식
도산서원 탐방
퇴계종택 방문
퇴계묘소 탐방
이육사문학관 탐방
퇴계태실 탐방
온계종택 탐방
퇴계시공원 산책
탁본 체험
인사예절 체험
정심투호 체험
수련소감문 발표
수료식
찾아가는 선비수련
수련 내용
초등학교 1학년
-
- 지혜공부
-
- 나는 소중해요
- 퇴계 선생의 어린시절을 알아 보아요
- 사자소학을 알아보아요
- 바른 습관을 길러요
- 도산서원에 처음 가요 Ⅰ
- 실습체험
-
- 즐거운 정심투호
- 인사를 잘해요
- 제기야 놀자
- 도산서원에 처음 가요 Ⅱ
초등학교 2학년
-
- 지혜공부
-
- 친구와 사이좋게 지내요
- 퇴계 선생의 정직함을 본받아요
- 사자소학을 배워요
- 바른 마음을 길러요
- 도산서원이 궁금해요 Ⅰ
- 실습체험
-
- 정심투호로 배려심을 길러요
- 바르게 인사해요
- 차례차례 제기차기를 해요
- 도산서원이 궁금해요 Ⅱ
초등학교 3~4학년
-
- 지혜공부
-
- 바르게 생활해요
- 퇴계 선생을 알고 싶어요
- 사자소학을 배워요
- 배려와 친절을 실천해요
- 도산서원에 가 보고 싶어요 Ⅰ
- 실습체험
-
- 집중하는 정심투호 할래요
- 따뜻한 인사를 나눌래요
- 제기차기로 어울려요
- 도산서원에 가 보고 싶어요 Ⅱ
초등학교 5~6학년
-
- 지혜공부
-
- 도덕적 성찰을 해요
- 겸손한 마음으로 배려하는 사람이 되어요
- 사자소학을 익혀요
- 서로를 존중하고 협동해요
- 도산서원을 알고 싶어요 Ⅰ
- 실습체험
-
- 마음을 담는 정심투호를 해요
- 함께 예절바른 생활을 해요
- 다함께 제기 차요
- 도산서원을 알고 싶어요 Ⅱ
중학교
-
- 지혜공부
-
- 자신의 꿈을 키워요
- 퇴계처럼 나를 돌아보고 함께 성장하기
- 마음에 새기는 명심보감
- 바른 인성과 자아 성장
- 가슴으로 느끼는 퇴계 유적 기행 Ⅰ
- 실습체험
-
- 몸과 마음을 하나로! 정심투호
- 바른 예절로 가는 길
- 가슴으로 느끼는 퇴계 유적 기행 Ⅱ
고등학교
-
- 지혜공부
-
- 책임 있는 시민이 되어요
- 퇴계의 지혜로 바른 인성을 갖춘 도덕인
- 성현의 말씀을 담은 소학
- 바람직한 시민성
- 매화 향기 그윽한 퇴계 유적 Ⅰ
- 실습체험
-
- 몸과 마음 공부, 정심투호
- 예절은 삶의 품격
- 매화 향기 그윽한 퇴계 유적 Ⅱ
안내사항- 지혜공부 5과목, 실습체험 3~4과목 중에서 필요한 시간 수만큼 수련 과목을 선정하여 수련 시간을 편성·진행 합니다.
- 수업 장소는 각반 교실이며, 강사 휴게실은 교내 적정 작은 공간입니다.
- 지도위원은 당일 수업 시작 30분 전까지 출근합니다.
- 수업 1∼3일 전에 저희(수련원) 직원이 귀교를 방문하여 학생들에게 배부할 선비교재와 필요한 교구를 사전에 가져다 드립니다.
- 선비교재는 수업 당일 지도 강사님들이 학생들에게 배부하며, 수업 종료 후 직원이 다시 귀교를 방문하여 잔여 교재와 교구 등을 회수합니다.
- 수업은 지도위원이 순환하며 담당 과목을 수업합니다.
- 교실마다 지도 강사님들이 PPT 등을 사용할 수 있도록 협조바랍니다.
수련 운영 예시
초등학교 1학년
-
- 등록각 교실 (5분)
-
- 교재 배부, 만남의 인사
- [지혜공부]
나는 소중해요1교시 (40분) -
- 어린이 선비를 알아보아요
- 어린이 선비가 되려면 어떻게 해야 할까요?
- 어린이 선비가 실천해야 할 일을 말해 봅시다.
- [지혜공부]
퇴계 선생의 어린시절을 알아 보아요2교시 (40분) -
- 퇴계 선생은 어떤 분인가요?
- 퇴계 선생의 어린 시절 이야기를 알아보아요
- 나의 생활과 비교해 보고, 실천할 점을 찾아봅시다
- [실습체험]
즐거운 정심투호3교시 (40분) -
- 정심투호를 하는 이유가 무엇인지 서로 이야기해 보아요
- 즐겁게 정심투호를 하려면 어떤 규칙이 필요할까요?
- 정심투호를 하는 바른 마음가짐에 대해 알아보아요
- [실습체험]
인사를 잘해요3교시 (40분) -
- 바른 인사 방법을 배워 볼래요
- 상황에 알맞은 인사말을 해 볼까요?
- 소중한 우리 전통 절을 익히고 따라 해 볼까요?
- 마무리각 교실 (5분)
-
- 실천 다짐과 헤어짐의 인사
초등학교 2학년
-
- 등록각 교실 (5분)
-
- 교재 배부, 만남의 인사
- [지혜공부]
친구와 사이좋게 지내요1교시 (40분) -
- 양보하는 마음 갖기와 다른 사람을 존중하는 방법을 배워 볼래요
- 부모님에 대한 효도와 선생님에 대한 존경을 어떻게 나타낼까요?
- 생활 속에서 양보할 수 있는 장면을 알아보아요
- [지혜공부]
퇴계 선생의 정직함을 본받아요2교시 (40분) -
- 어린 퇴계는 어떤 행동으로 주변 사람들에게 감동을 주었을까요?
- 부모님을 위한 일을 찾아 보아요
- [실습체험]
정심투호로 배려심을 길러요3교시 (40분) -
- 정심투호에 대하여 알아보아요
- 정심투호의 준비물과 규칙을 알아보아요
- 정심투호를 하는 바른 자세와 마음가짐을 알아보아요
- [실습체험]
바르게 인사해요4교시 (40분) -
- 어떻게 인사할까요?
- 공수 인사의 바른 자세를 익혀요
- 전통 절의 종류를 알아보아요
- 마무리각 교실 (5분)
-
- 실천 다짐과 헤어짐의 인사
초등학교 3~4학년
-
- 등록각 교실 (5분)
-
- 교재 배부, 만남의 인사
- [지혜공부]
바르게 생활해요1교시 (40분) -
- 성실한 노력으로 훌륭한 사람이 될래요
- 꿈을 이루기 위해 노력할래요
- 친구를 배려하고 나눔을 실천할래요
- [지혜공부]
퇴계 선생을 알고 싶어요2교시 (40분) -
- 천 원권 지폐에 그려진 인물을 알아볼까요?
- 퇴계 선생에게서 배울 점을 찾아보고 실천해 볼까요?
- 바른 마음으로 책임 있는 생활을 해요
- [실습체험]
집중하는 정심투호 할래요3교시 (40분) -
- 정심투호란 무엇일까요?
- 바른 자세로 정신을 집중하며 정심투호 공부를 해 볼까요?
- [실습체험]
따뜻한 인사를 나눌래요4교시 (40분) -
- 인사가 왜 중요할까요?
- 인사의 종류를 알아보고 바르게 인사해 볼까요?
- 전통 절을 따라 해 볼까요?
- 마무리각 교실 (5분)
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- 실천 다짐과 헤어짐의 인사
초등학교 5~6학년
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- 등록각 교실 (5분)
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- 교재 배부, 만남의 인사
- [지혜공부]
도덕적 성찰을 해요1교시 (40분) -
- 공동체 안에서 책임감과 규칙을 찾아보아요
- 사이버 예절과 문제점은 어떤 것이 있나요?
- 온라인에서의 예절을 지켜볼까요?
- [지혜공부]
겸손한 마음으로 배려하는 사람이 되어요2교시 (40분) -
- 퇴계 선생이 살아온 과정을 알아볼까요?
- 퇴계 선생의 가르침을 배우고 익혀보아요
- [실습체험]
마음을 담는 정심투호를 해요3교시 (40분) -
- 정심투호에는 어떤 뜻이 담겨 있을까요?
- 정신을 집중하며, 존중과 배려의 정심투호를 해 볼까요?
- [실습체험]
함께 예절바른 생활을 해요4교시 (40분) -
- 예절의 기본은 인사
- 여러 가지 생활 예절
- 우리의 전통 인사인 절을 익혀 볼까요?
- 마무리각 교실 (5분)
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- 실천 다짐과 헤어짐의 인사
중학교
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- 등록각 교실 (5분)
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- 교재 배부, 만남의 인사
- [지혜공부]
자신의 꿈을 키워요1교시 (45분) -
- 올바른 학문과 자기성찰로 나의 꿈을 키워가는 방법 알아보기
- 나의 꿈 정하기와 배려 다짐하기
- 선비와 선비정신에 대해 배우기
- [지혜공부]
퇴계처럼 나를 돌아보고 함께 성장하기2교시 (45분) -
- 퇴계선생의 가르침과 생활 속 교훈 배우기
- 퇴계선생처럼 나를 돌아보고 친구와 함께 성장하는 방법 배우기
- 퇴계선생의 학문을 대하는 태도와 공동체 정신 알아보기
- [실습체험]
몸과 마음을 하나로!
정심투호3교시 (45분) -
- 정심투호를 통해 정신을 집중하고 마음 다스리는 방법을 배우기
- 정심투호로 존중과 배려의 마음 기르기
- [실습체험]
바른 예절로 가는 길4교시 (45분) -
- 인사와 예절의 근본 정신을 이해하고 존중과 공경, 배려를 생활 속 실천하기
- 인사·언어·생활예절을 익히고 실천하여 아름다운 나를 가꾸기
- 마무리각 교실 (5분)
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- 실천 다짐과 헤어짐의 인사
고등학교
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- 등록각 교실 (5분)
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- 교재 배부, 만남의 인사
- [지혜공부]
책임 있는 시민이 되어요1교시 (50분) -
- 올바른 가치관 갖기
- 개인적, 사회적 책임과 선비의 자기 수양과 학문
- 선비들이 실천한 시민의식
- [지혜공부]
퇴계의 지혜로 바른 인성을 갖춘 도덕인2교시 (50분) -
- 퇴계 선생의 삶과 가르침
- 10년 후의 디지털 시민으로서의 나의 모습 설계하기
- 퇴계 선생의 학문의 방법과 자세 탐구
- 나만의 디지털 사용 헌장 만들기
- 도산십이곡 노래 부르기
- [실습체험]
몸과 마음 공부, 정심투호3교시 (50분) -
- 정심투호의 의미와 유래
- 퇴계 선생과 정심투호
- 마음공부 정심투호
- 정심투호 방법과 실제
- [실습체험]
예절은 삶의 품격4교시 (50분) -
- 예절이란 무엇인가?
- 생활 속 인사 예절
- 바른 생활을 실천하는 나의 생활
- 전통 인사 예절
- 마무리각 교실 (5분)
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- 실천 다짐과 헤어짐의 인사
수련 장면
지혜편 과목 수업
지혜편 과목 수업
인사예절 과목 수업
정심투호 과목 수업
제기차기 과목 수업
도산서원 만들기 수업