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초등학생 프로그램
초등학생이 도산서원선비문화수련원에서 생활하면서 부모사랑과 스승공경을 배우는 프로그램으로 수학여행과 연계 운영할 수 있습니다.
초등학생 기본 과정 (2박 3일)
| 체험명 | 주요 활동 |
|---|---|
| 선비의 길에 들다 | 선비 마음 다지기 |
| 퇴계선생의 삶을 만나다 | 퇴계선생의 삶에서 본받을 점 탐구하기 |
| 퇴계선생의 삶에서 길을 묻다 (도산서원 탐방) |
퇴계가 살던 도산서당에서
|
| 선비의 몸가짐을 지니다 (체험 활동) |
정심(正心)투호
인사예절
|
| 선비정신을 표현하다 I (창작 활동) |
|
| 선비정신을 표현하다 II (창작 활동) |
|
| 선비정신을 잇다 (탐방 활동) |
퇴계종택
이육사문학관
하계마을, 독립운동기적비
|
| 내 안의 선비 정신을 삶과 연결하다 (성찰 활동) |
|
초등학생 단기 과정 (1박 2일)
| 체험명 | 주요 활동 |
|---|---|
| 선비의 길에 들다 | 선비 마음 다지기 |
| 퇴계선생의 삶을 만나다 | 퇴계선생의 삶에서 본받을 점 탐구하기 |
| 퇴계선생의 삶에서 길을 묻다 (도산서원 탐방) |
퇴계가 살던 도산서당에서
|
| 선비의 몸가짐을 지니다 (체험 활동) |
인사예절
|
| 선비정신을 표현하다 (창작 활동) |
팀활동
창작물로 표현하기
|
| 선비정신을 잇다 (탐방 활동) |
퇴계종택
이육사문학관
|
| 내 안의 선비 정신을 삶과 연결하다 (성찰 활동) |
|
초등학생 단기 과정 (1일)
| 체험명 | 주요 활동 |
|---|---|
| 선비의 길에 들다 | 선비 마음 다지기 |
| 퇴계선생의 삶을 만나다 | 퇴계선생의 삶에서 본받을 점 탐구하기 |
| 퇴계선생의 삶에서 길을 묻다 (도산서원 탐방) |
퇴계가 살던 도산서당에서
|
| 선비의 몸가짐을 지니다 (체험 활동) |
인사예절
|
| 선비정신을 잇다 (탐방 활동) |
퇴계종택
|
초등학생 프로그램 예시 (기본 과정)
| 일자 | 시간(분) | 체험명 | 주요 활동 | 장소 |
|---|---|---|---|---|
|
1일차
|
~11:50 | 등록 | 명찰, 수련복, 워크북 수령 | 등록처 |
| 12:00~13:30 (90) | 점심 식사 | 식당 | ||
| 13:30~13:50 (20) | 선비의 길에 들다 | 입교식 : 입교 인사, 수련 과정 알기 | 강의실 | |
| 13:50~14:10 (20) | 수련과정 알기 | 주요 수련 내용, 생활 규칙 알기, 워크북 활용 방법 알기 | ||
| 14:10~14:30 (20) | 팀 구성, 팀 활동 규칙 정하기 | |||
| 14:30~15:20 (50) | 퇴계 선생의 삶을 만나다(강의) | 강의 : 퇴계선생의 삶 팀활동 : 탐구 질문 정하기 |
강의실 | |
| 15:40~17:40 (100) | 퇴계 선생의 삶에서 길을 묻다 | 도산서원 탐방 : 도산서당, 농운정사, 전교당 사자소학 성독 |
도산서원 | |
| 17:20~17:40 (20) | 팀활동 : 탐구 질문 해결하기(전교당) | |||
| 저녁 식사 | 식당 | |||
| 19:00~20:00 (60) | 선비 정신을 표현하다 Ⅰ | 팀활동 : 도산서당 모형 만들기 도산서원에 담긴 퇴계선생의 정신 토의 |
강의실 | |
| 20:30~ | 휴식 및 취침 | 숙소 | ||
|
2일차
|
07:30~08:00 (30) | 아침 산책 | 기상 및 아침 걷기 | 퇴계명상길 |
| 08:00~09:30 (90) | 아침 식사 | 식당 | ||
| 09:40~10:40 (60) | 선비정신을 잇다 | 퇴계종택 종손의 리더십 : 오늘날 선비의 삶 팀활동 : 내가 할 수 있는 조복 |
퇴계종택 | |
| 11:10~11:50 (40) | 내 안의 선비정신을 표현하다 Ⅱ | 팀활동 : 선비 정신 상황극 연습, 발표 준비 인성 가치 덕목 찾기 |
실습실 | |
| 12:00~13:30 (90) | 점심 식사 | 식당 | ||
| 13:30~14:20 (50) | 선비의 몸가짐을 지니다 | 정심투호 퇴계선생과 정심투호 투호를 통한 집중력 기르기 |
실습실 | |
| 14:30~15:10 (40) | 전통 인사 예절 익히기 생활 속의 예절 상식 |
|||
| 15:40~15:50 (10) | 선비정신을 잇다 | 하계마을 선비들의 구국정신 본받기 독립운동기적비의 의미 알기 |
하계마을 | |
| 16:10~17:10 (60) | 이육사문학관 탐방 이육사의 독립운동, 선비정신, 애국시 낭송 |
이육사 문학관 | ||
| 18:00~19:00 (60) | 저녁 식사 | 식당 | ||
| 19:00~19:40 (40) | 선비정신을 표현하다 Ⅰ | 팀활동 : 퇴계의 선비정신 창작물로 표현하기(포스터, 만화, 그림, 영상, 시, 노래 등) 팀별 창작물 발표 |
강의실 | |
| 19:40~20:30 (50) | 내 안의 선비와 대화하다 | 상황극 발표회 및 촛불의식 팀활동: “나는 ( )정신을 지닌 선비이다.” |
||
| 20:30~ | 휴식 및 취침 | 숙소 | ||
|
3일차
|
07:30~08:00 (30) | 아침 산책 | 기상 및 아침 걷기 | 퇴계명상길 |
| 08:00~09:00 (60) | 아침 식사 | 식당 | ||
| 09:00~11:00 (120) | 내 안의 선비 정신을 삶과 연결하다 | 개인활동 : 선비정신 실천계획 작성 팀활동 : 선비정신을 내 삶과 연결하기 전체활동 : 선비정신 실천계획 발표 및 공유 |
강의실 | |
| 11:10~11:40 (30) | 수료식 | 수료증, 수료 인사 | 강의실 | |
| 11:40~12:40 (60) | 점심 식사 | 식당 | ||
중학생 프로그램
중학생이 도산서원선비문화수련원에서 생활하면서 나를 알고 함께 배우며 세상을 향해 나아갈 수 있는 프로그램으로 수학여행과 연계 운영할 수 있습니다.
중학생 기본 과정 (2박 3일)
| 체험명 | 주요 활동 |
|---|---|
| 선비의 길에 들다 |
‘敬으로 배우고, 義로 깨닫고 誠으로 실천하다’
퇴계 선생의 삶의 실천 향기로 느낀 인성·리더십 가르침 |
| 퇴계의 삶을 만나다 (강의) |
|
| 퇴계 선생의 삶에서 길을 묻다 (도산서원 탐방) |
|
| 퇴계 정신을 잇다 (퇴계종택 탐방) |
|
| 선비의 나라 사랑 그 정신을 만나다 |
|
| 선비 정신을 익히다 (인사 예절, 민속놀이-정심 투호/제기차기/윷놀이,, 탁본 체험)중 택1 |
|
| 선비 정신이 스며 들다 (창작 활동) |
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중학생 단기 과정 (1박 2일)
| 체험명 | 주요 활동 |
|---|---|
| 선비의 길에 들다 |
‘敬으로 배우고, 義로 깨닫고 誠으로 실천하다’ 퇴계 선생의 삶의 실천 향기로 느낀 인성·리더십 가르침 |
| 퇴계의 삶을 만나다 (강의) |
|
| 퇴계 선생의 삶에서 길을 묻다 (도산서원 탐방) |
|
| 퇴계 정신을 잇다. (퇴계종택 탐방) |
|
| 선비 정신을 익히다 (인사 예절, 민속놀이-정심 투호/제기차기/윷놀이,, 탁본 체험)중 택1 |
|
| 선비 정신이 스며 들다 (창작 활동) |
|
중학생 단기 과정 (1일)
| 체험명 | 주요 활동 |
|---|---|
| 선비의 길에 들다 |
‘敬으로 배우고, 義로 깨닫고 誠으로 실천하다’ 퇴계 선생의 삶의 실천 향기로 느낀 인성·리더십 가르침 |
| 퇴계의 삶을 만나다 (강의) |
|
| 퇴계 선생의 삶에서 길을 묻다 (도산서원 탐방) |
|
| 퇴계 정신을 잇다. (퇴계종택 탐방) |
|
| 선비 정신을 익히다 (인사 예절, 민속놀이-정심 투호/제기차기/윷놀이,, 탁본 체험)중 택1 |
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중학생 프로그램 예시 (기본 과정 2박 3일)
| 일자 | 시간(분) | 체험명 | 주요 활동 | 장소 |
|---|---|---|---|---|
|
1일차
|
~11:50 | 등 록 | 명찰, 수련복 수령 및 숙소 배정 | 등록처 |
| 12:00~13:30 (90) | 점심 식사 | 식당 | ||
| 13:30~14:10 (40) | 선비의 길에 들다 | 입교 인사, 수련 과정 알기 | 강의실 | |
| 14:20~15:10 (50) | 퇴계의 삶을 만나다 | 강의 : ‘배운 것을 실천한 퇴계 선생’ | ||
| 15:40~17:40 (120) | 퇴계에게 길을 묻다 | 탐방 : 도산서당, 농운정사, 전교당 - 퇴계의 ‘경(敬)’ 사상과 자기 성찰 - 사자소학 성독 |
도산서원 | |
| 18:00~19:00 (60) | 저녁 식사 | 식당 | ||
| 19:00~21:00 (120) | 선비 정신이 스며 들다 | 만들기 : 도산서당(서원) - 인성 · 리더십 단서 찾기 |
강의실 | |
| 21:00~22:00 (60) | 나를 바르게 하다 | 마음 일기 쓰기 | 숙소 | |
| 22:00~ | 명상 및 취침 | |||
|
2일차
|
08:00~09:00 (60) | 아침 식사 | 식당 | |
| 09:20~10:10 (50) | 퇴계 정신을 잇다 | 방문 : 퇴계 종택 - 퇴계 종손의 삶 공감하기(造福) |
퇴계 종택 | |
| 10:30~11:40 (70) | 선비 정신을 익히다 | 체험 : 인사예절 전통(절) 및 인사 예절 배우기 |
육예실 | |
| 12:00~13:00 (60) | 점심 식사 | 식당 | ||
| 13:30~15:30 (120) | 선비의 나라 사랑,그 정신을 만나다 | 탐방: 하계 마을 - 하계 마을 선비들의 구국정신 본받기 |
하계마을 | |
| 탐방: 이육사 문학관 - 이육사 선생의 삶, 선비정신 배우기 |
이육사 문학관 | |||
| 15:50~17:40 (90) | 선비 정신을 익히다 | 놀이 : 정심 투호, 제기차기, 윳놀이 - 배려, 소통, 공동체 정신 함양 |
강의실, 운동장 | |
| 18:00~19:00 (60) | 저녁 식사 | 식당 | ||
| 19:00~20:00 (60) | 내 안의 선비와 대화하다 | 표현 : 상황극 발표회 및 촛불 의식 (공언 : 나는 ~~~한 사람이다) |
강의실 | |
| 20:00~22:00 (120) | 마음 다지기 | 부모님께 편지 쓰기 | 숙소 | |
| 22:00~ | 명상 및 취침 | |||
|
3일차
|
08:00~09:30 | 아침 식사 및 숙소 정리, 차량에 짐 싣기 | 수련원 | |
| 10:40~11:30 (50) | 선비 정신을 삶과 연결하다 | 다짐 - 성찰(다짐) 키워드 배지 만들기 - 실천 다짐문 작성/ 공유하기 |
강의실 | |
| 11:30~12:00 (30) | 실천 현장으로 나아가다 | 마무리 - 수련 의견서 작성 - 수료증 수여 |
||
| 12:00~13:00 | 점심 식사 | 식당 | ||
※ 이동 및 휴식 시간 제외
고등학생 프로그램
고등학생이 도산서원선비문화수련원에서 생활하면서 나를 알고 함께 배우며 세상을 향해 나아갈 수 있는 프로그램으로 수학여행과 연계 운영할 수 있습니다.
고등학생 2박 3일 과정 (기본 과정)
| 체험명 | 주요 활동 |
|---|---|
| 퇴계선생의 삶을 만나다 (강의) |
이 세상에서 필요한 사람이 되자 |
| 퇴계선생의 삶에서 길을 묻다 (탐방 활동) |
도산서당
도산서원
|
| 퇴계선생의 立志의 현장을 찾아서 (탐방 활동) |
노송정종택과 온계종택, 청량정사
|
| 함께 배우는 공경의 자세 (체험 활동) |
퇴계종택
인사예절
|
| 견위수명의 리더십 (탐방 활동) |
이육사문학관
하계마을
|
| 퇴계선생에게 배우는 성찰 (체험 활동) |
|
| 나에게 스며든 선비 정신 (창작 활동) |
역할극
나의 실천 다짐
|
고등학생 1박 2일 과정 (단기 과정)
| 체험명 | 주요 활동 |
|---|---|
| 퇴계선생의 삶을 만나다 (강의) |
이 세상에서 필요한 사람이 되자 |
| 퇴계선생의 삶에서 길을 묻다 (탐방 활동) |
도산서당
도산서원
|
| 함께 배우는 공경의 자세 (체험 활동) |
퇴계종택
인사예절
|
| 퇴계선생에게 배우는 성찰 (체험 활동) |
|
| 견위수명의 리더십 (탐방 활동) |
이육사문학관
하계마을
|
| 나에게 스며든 선비 정신 (창작 활동) |
나의 실천 다짐
|
고등학생 1일 과정 (단기 과정)
| 체험명 | 주요 활동 |
|---|---|
| 퇴계선생의 삶을 만나다 (강의) |
이 세상에서 필요한 사람이 되자 |
| 퇴계선생의 삶에서 길을 묻다 (탐방 활동) |
도산서당
도산서원
|
| 함께 배우는 공경의 자세 (체험 활동) |
퇴계종택
인사예절
|
| 나에게 스며든 선비 정신 (창작 활동) |
나의 실천 다짐
|
고등학교 프로그램 예시 (기본 과정)
| 일자 | 시간(분) | 체험명 | 주요 활동 | 장소 |
|---|---|---|---|---|
|
1일차
|
~11:30 | 등 록 | 명찰, 수련복 배부 및 숙소 배정 | 등록처 |
| 12:00~12:30 | 점심 식사 | 식당 | ||
| 12:30~13:30 (60) | 선비의 길에 들어가다 | 입교식(입교인사, 수련 과정 안내) | 강의실 | |
| 13:30~14:20 (50) | 퇴계선생의 삶을 만나다(특강) | ‘이 세상에서 필요한 사람이 되자’ | ||
| 14:30~15:00 (30) | 나를 되돌아 보다 | ‘요즘 나의 생활’ 되돌아 보기 | ||
| 15:10~16:50 (100) | 퇴계선생의 삶에서 길을 묻다 | 도산서원 탐방 | 도산서원 | |
| 17:00~17:50 (50) | 함께 배우는 공경의 자세 | 퇴계선생 후손의 삶(공경의 자세) | 퇴계종택 | |
| 18:00~19:00 | 저녁 식사 | 식당 | ||
| 19:00~20:00 (60) | 퇴계선생에게 배우는 성찰 | 퇴계선생 좌우명 탁본 | 강의실 | |
| ‘오늘의 나’ 되돌아 보기 | ||||
| 20:00~ | 명상 및 취침 | 숙소 | ||
|
2일차
|
07:00~09:00 | 아침 식사 | 식당 | |
| 09:20~10:40 (80) | 퇴계 선생의 立志의 현장을 찾아서 | 노송정 종택과 온계종택 탐방 | 노송정, 온계종택 | |
| 11:10~12:00 (50) | 함께 배우는 공경의 자세(Ⅱ) | 현대에서 지켜야 할 선비 예절 실습 | 육예실 | |
| 12:00~12:50 | 점심 식사 | 식당 | ||
| 13:20~15:50 (150) | 퇴계 선생의 立志의 현장을 찾아서(Ⅱ) | 청량정사 탐방 | 청량산 | |
| 16:20~17:30 (70) | 견위수명의 리더십 | 하계 마을 탐방 | 하계마을 | |
| 이육사문학관 탐방 | 이육사문학관 | |||
| 18:00~19:00 | 저녁 식사 | 식당 | ||
| 19:00~19:50 (50) | 나에게 스며든 선비정신 | 선비정신 역할극(3개 팀) | 강의실 | |
| 19:50~20:00 (10) | 퇴계선생에게 배우는 성찰 | ‘오늘의 나’ 한 줄 일기 쓰기 | ||
| 20:00~ | 명상 및 취침 | 숙소 | ||
|
3일차
|
08:00~09:30 | 아침 식사 및 숙소 정리 | 수련원 | |
| 09:30~11:20 (50) | 나에게 스며든 선비정신(Ⅱ) | 실천 다짐문 작성 / 공유하기 | 강의실 | |
| 11:20~11:50 (30) | 실천 현장으로 나아가다 | 수료식 | ||
| 점심 식사 | 식당 | |||
※ 이동 및 휴식 시간 제외
수련 장면
입교식
도산서원 탐방
퇴계종택 방문
퇴계묘소 탐방
이육사문학관 탐방
퇴계태실 탐방
온계종택 탐방
퇴계시공원 산책
탁본 체험
인사예절 체험
정심투호 체험
수련소감문 발표
수료식
찾아가는 학교수련
수련 내용
초등학교 저학년 (1~2학년)
-
- 지혜편
-
- 어린이 선비가 될래요
- 퇴계 선생께 배워요
- 사자소학을 배워요
- 나도 잘해요
- 도산서원이 궁금해요
- 정심·놀이편
-
- 바르게 인사하는 어린이
- 재미나는 정심투호
- 제기차기 처음해요
초등학교 중학년 (3~4학년)
-
- 지혜편
-
- 선비처럼 자라요
- 퇴계 선생이 좋아요
- 사자소학을 배워요
- 우리는 배려하는 사람이어요
- 도산서원 가보고 싶어요
- 정심·놀이편
-
- 예절 바르게 인사해요
- 정심투호를 하고 싶어요
- 제기차기 재미나요
초등학교 고학년 (5~6학년)
-
- 지혜편
-
- 선비처럼 살아요
- 퇴계 선생을 본받고 싶어요
- 사자소학을 따라 해요
- 함께하면 좋아요
- 도산서원을 알고 싶어요
- 정심·놀이편
-
- 예의범절을 익혀요
- 재미있는 정심투호
- 제기차기 신나요
중학교
-
- 지혜편
-
- 선비의 삶을 찾아서
- 퇴계 선생의 가르침
- 마음에 새기는 명심보감
- 21세기, 왜 인성인가
- 가슴으로 느끼는 퇴계 유적 기행
- 정심·놀이편
-
- 바른 예절로 가는 길
- 마음공부 정심투호
고등학교
-
- 지혜편
-
- 선비문화 실천의 길
- 나를 깨우쳐 줄 퇴계 선생
- 성현의 말씀을 담은 소학
- 인성과 인성 함양가
- 매화 향기 그윽한 퇴계유적
- 정심·놀이편
-
- 예절의 향기는 천리를 간다
- 마음공부 정심투호
안내사항- 지혜편 5과목, 정심·놀이편 2∼3과목 중에서 필요한 시간 수만큼 수련 과목을 선정하여 수련 시간을 편성·진행 합니다.
- 수업 장소는 각반 교실이며, 강사 휴게실은 교내 적정 작은 공간입니다.
- 지도위원은 당일 수업 시작 30분 전까지 출근합니다.
- 수업 1∼3일 전에 저희(수련원) 직원이 귀교를 방문하여 학생들에게 배부할 선비교재와 필요한 교구를 사전에 가져다 드립니다.
- 선비교재는 수업 당일 지도 강사님들이 학생들에게 배부하며, 수업 종료 후 직원이 다시 귀교를 방문하여 잔여 교재와 교구 등을 회수합니다.
- 수업은 지도위원이 순환하며 담당 과목을 수업합니다.
- 교실마다 지도 강사님들이 PPT 등을 사용할 수 있도록 협조바랍니다.
수련 운영 예시
초등학교 저학년 (1~2학년)
-
- 등록각 교실 (5분)
-
- 교재 배부, 만남의 인사
- (지혜공부)어린이 선비가 될래요1교시 (40분)
-
- 어린이 선비는 어떤 사람인가요
- 어린이 선비는 어떻게 행동하는가요
- 어린이 선비가 실천할 일은 무엇인가요
- (지혜공부)퇴계 선생께 배워요2교시 (40분)
-
- 퇴계 선생은 누구신가요
- 퇴계 선생의 어린 시절을 알고 싶어요
- 나도 할 수 있어요
- (실습체험)재미나는 정심투호3교시 (40분)
-
- 정심투호는 재미있어요
- 재미있는 정심투호 방법
- 정심투호를 해봐요
- (실습체험)바르게 인사하는 어린이3교시 (40분)
-
- 어떻게 인사할까요
- 인사는 이렇게 해요
- 소중한 우리의 전통 인사
- 배운 것을 바르게 실천해요
- 마무리각 교실 (5분)
-
- 실천 다짐과 헤어짐의 인사
초등학교 중학년 (3~4학년)
-
- 등록각 교실 (5분)
-
- 교재 배부, 만남의 인사
- (지혜공부)선비처럼 자라요1교시 (40분)
-
- 선비는 어떤 사람인가요
- 선비는 어떻게 생활했을까요
- 선비로부터 본받을 점은 무엇일까요
- (지혜공부)퇴계 선생이 좋아요2교시 (40분)
-
- 퇴계 선생을 알고 싶어요
- 퇴계 선생의 생활 모습
- 나도 퇴계 선생처럼 생활해요
- (실습체험)정심투호 하고 싶어요3교시 (40분)
-
- 정심투호란 무엇인가요
- 바르게 정심투호하는 방법은 무엇인가요
- 정신 집중하여 정심투호를 해봅시다
- (실습체험)예절 바르게 인사해요4교시 (40분)
-
- 인사로 시작하는 우리 생활
- 마음을 나누는 인사예절
- 여러가지 생활예절
- 실천해야 할 인사예절
- 마무리각 교실 (5분)
-
- 실천 다짐과 헤어짐의 인사
초등학교 고학년 (5~6학년)
-
- 등록각 교실 (5분)
-
- 교재 배부, 만남의 인사
- (지혜공부)선비처럼 살아요1교시 (40분)
-
- 선비와 선비정신
- 선비는 어떤 생활을 하였나요
- 선비정신을 실천하기 위해 할 일은 무엇인가요
- (지혜공부)퇴계 선생을 본받고 싶어요2교시 (40분)
-
- 퇴계 선생을 알고 싶어요
- 퇴계 선생이 주는 가르침
- 퇴계 선생처럼 생활해요
- (실습체험)재미있는 정심투호3교시 (40분)
-
- 정심투호의 내력은 어떠한가요
- 정심투호를 바르게 하는 방법은 무엇인가요
- 정심투호는 어떻게 하는 것일까요
- (실습체험)예의범절을 익혀요4교시 (40분)
-
- 예절과 인사
- 사랑을 나누는 인사예절
- 생활 속의 예절을 찾아서
- 실천하는 인사예절
- 마무리각 교실 (5분)
-
- 실천 다짐과 헤어짐의 인사
중학교
-
- 등록각 교실 (5분)
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- 교재 배부, 만남의 인사
- (지혜공부)선비의 삶을 찾아서1교시 (45분)
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- 선비와 선비정신
- 선비가 실천한 선비정신
- 선비가 되기 위한 실천과제
- (지혜공부)퇴계 선생의 가르침2교시 (45분)
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- 학문과 덕행을 실천
- 퇴계 선생의 삶이 주는 교훈
- 퇴계 선생의 학문 방법과 자세
- (지혜공부)마음에 새기는 명심보감3교시 (45분)
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- 명심보감이란
- 마음에 새기는 삶
- 돌아보는 삶
- (실습체험)바른예절로 가는 길4교시 (45분)
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- 예절은 행복한 어울림
- 아름다운 인사예절
- 아름다운 생활예절
- 예절을 실천하는 길
- 마무리각 교실 (5분)
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- 실천 다짐과 헤어짐의 인사
고등학교
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- 등록각 교실 (5분)
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- 교재 배부, 만남의 인사
- (지혜공부)선비문화 실천의 길1교시 (50분)
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- 선비는 어떤 사람인가
- 선비의 자기 수양과 실천정신
- 선비의 모습을 본받기
- (지혜공부)나를 깨우쳐 줄 퇴계 선생2교시 (50분)
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- 퇴계 선생의 삶과 가르침
- 퇴계 선생의 학문과 그 방법
- 퇴계 선생의 삶에서 무엇을 배워야 할까
- 퇴계 선생의 삶을 통해 나 자신 돌아보기
- 3교시 (50분)(실습체험)마음공부 정심투호
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- 투호의 의미와 유래
- 퇴계 선생과 정심투호
- 정심투호의 방법과 실제
- 재미있게 정심투호하기
- 4교시 (50분)(실습체험)예절의 향기는 천리를 간다
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- 예절은 삶의 품격
- 생활 속의 인사예절
- 예의범절과 나의 생활
- 예절을 실천하는 삶
- 마무리각 교실 (5분)
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- 실천 다짐과 헤어짐의 인사
수련 장면
지혜편 과목 수업
지혜편 과목 수업
인사예절 과목 수업
정심투호 과목 수업
제기차기 과목 수업
도산서원 만들기 수업